Concurso de Ideas Emprendedoras Jóvenes 2025: la creatividad del alumnado rural tiene premio
La Asociación Tierras Sorianas del Cid ha abierto una nueva edición del Concurso de Ideas Emprendedoras Jóvenes 2025, dirigido al alumnado de Educación Secundaria y Bachillerato de los institutos de la comarca.
El objetivo del certamen es fomentar el espíritu emprendedor, la creatividad y la innovación entre los jóvenes del medio rural, ayudándoles a imaginar cómo podrían transformar una buena idea en una oportunidad de negocio en su territorio.
Esta iniciativa forma parte del proyecto “Creando Oportunidades”, financiado por el Grupo Tragsa a través del programa Solidarios Nacionales 2025, y busca despertar en el alumnado la curiosidad por emprender y generar impacto positivo en sus pueblos.
Cómo participar
Podrán participar grupos de entre 2 y 4 estudiantes de ESO o Bachillerato (de 12 a 18 años) matriculados en centros educativos de la zona de Tierras del Cid.
Cada grupo deberá presentar una idea emprendedora original, explicando en menos de 500 palabras:
Qué tipo de empresa o iniciativa sería.
Qué productos o servicios ofrecería.
Cómo se desarrollaría y daría a conocer.
Qué necesidades del entorno rural podría cubrir.
Consulta las bases en este enlace
Las propuestas deben enviarse a través del formulario online https://forms.gle/VcKTpWSgE76T2BCG9
Premios
El jurado seleccionará seis ideas ganadoras, con una dotación total de 900 euros en premios.
Se otorgarán dos galardones por cada nivel educativo:
1º y 2º ESO
???? Premio a la mejor idea: hasta 200 €
???? Segundo premio: hasta 100 €
3º y 4º ESO
???? Premio a la mejor idea: hasta 200 €
???? Segundo premio: hasta 100 €
Bachillerato
???? Premio a la mejor idea: hasta 200 €
???? Segundo premio: hasta 100 €
Plazo y entrega de premios
El plazo para presentar las ideas estará abierto del 15 de octubre al 21 de noviembre de 2025, hasta las 14:00 horas.
La entrega de premios se realizará en diciembre, en una jornada abierta a todos los participantes (fecha y lugar por confirmar).
